邬玲/文

　　一夜好风吹，新花千万枝。一场桃花雨，十里春风美。新春伊始，大自然睁开双眼，万物从沉睡中醒来，天地间一片欣欣向荣。

　　春天，细雨如丝，一棵棵树大口大口吮吸甘露，伸展着翡翠一般的枝条，一片片狭长的叶子在微风中欢笑；春天，微风似棉，一排排柳舞动细腰婀娜多姿，拉开了皮筋一样的身体，一根根柔软的枝条在细雨里拂动……“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春风化雨，孕育勃勃生机。

　　还记得小时候读朱自清的散文《春》，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步就近了……山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”心一下子就被这细腻而动态的描写挠痒了。尽管老师讲得津津有味，十分精彩，却终究弄不明白“一年之计在于春”的真正含义，只是数着分分秒秒渴望快点下课，一溜烟儿跑到软绵绵的草地上，坐着，躺着，打滚，踢球，赛跑，捉迷藏……一群小学生只是简单地被那些新鲜的形象吸引着：春天像娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚………喜欢读《我们把春天吵醒了》，春天在冰心的文字里是一群顽皮的孩子，描绘出一幅幅壮美的春景，却读不透作者为什么能说，“六亿五千万人中国人商量好了，用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒”，只记得这一句“孩子们横竖把春天给吵醒”的真实；喜欢读沈从文的散文《春》，春天变成了慈爱的一双手。风吹到身上，感到一种清快，一份微倦，一点惆怅，仿佛是祖母的手，或是母亲的手，摸着脸庞，抚着头发，拉着衣角，还温柔地送来花朵的香味，草木叶子的香味，以及新鲜泥土的香味……那时候不会去想为什么会惆怅，只是一下子钻进袅袅炊烟升腾时祖母温情的呼唤声里，扑到母亲辽阔而温暖的怀抱。

　　上大学时，因为离家远，学业任务重，所以不常回家。虽然少了儿时对家的依恋，却也常常梦回故里。想着春暖花开的时节，三五个小伙伴嬉戏，蹲在田园墙角聆听花朵次第开放的情景还历历在目。隔壁邻居张家庭院里桃花朵朵开，满院子姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花阵阵清香，钻入鼻孔，扑进心里，馋得赏花人垂涎三尺，贪婪地吸气。隔壁李家也春色满园，一枝枝红杏就是一只只蝴蝶扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞，要飞过半壁墙垣……课堂上现代文学老师滔滔不绝地讲起柯灵的散文——《故园春》，“故乡的春天，是田园诗中最美的段落。这大好的阳春景色，对大地的主人只有一个意义，‘一年之计在于春’……”春天对乡下人而言不代表诗情画意，却也孕育着梦想和希望……听着老师的讲解，我深深地懂得，春天是父老乡亲手里一把希望的光，他们手握锄头，翻泥锄草，一锄一个美梦，还盘算着来年的好收成。春天带给他们欢悦和松爽。

　　如今，我站在三尺讲台上，面对一个个青春学子，讲一篇篇文学作品，讲一段段春天的故事。春天是希望，孕育了无限生机；春天是奋斗，一年之计在于春。讲舒婷的诗歌《 初春》：“朋友/是春天了/驱散忧愁/揩去泪水/向着太阳微笑/春天之所以美好/富饶/是因为它经过了最后的料峭……”讲迟子建的散文《春天是一点一点化开的》，“虽然南方已是春暖花开，万紫千红，可在北方，霜花却还像与主子有感情的家奴似的，赶也赶不走。直到四月，屋顶的积雪消融，霜花终于熬不住了，才撒脚走了……”讲完文章，我也深深地爱上这北方迟到的春天。我告诉孩子们，这样的春天不是依照节气而来，而是靠着自身顽强的拼争，摆脱了冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，一点点苦熬出来的。是的，北方的春天，是一点一点化开的。她们沉着果敢，心无旁骛，直到把冰雪安葬到泥土深处，然后才把精魂化作根芽萌发，在大山深处，在平原尽头，长出一片翠绿，长出一片深情。

　　这春天的光是红色的。火红的太阳从东方升起，把红灿灿的光撒向大地。阳光穿过冬天的寒冷照在人们的脸上，暖洋洋的使人陶醉；这春天的光是一个火炉，跳跃的火苗散发着温暖释放着温情，金光粼粼。这春天的光也是绿色的，热情的生命迸发出力量，把绿油油的光铺满人间。这春天的光更是明亮的，一年之计在于春，催人向前催人奋进 。

　　我爱这春天的光。这春天的光，又暖又明亮。